1、全面了解和研究学生 (1)全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础 (2)了解和研究学生常用的方法有:考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实...
1、德育的途径 (1)教学 (2)社会实践活动 (3)课外、校外活动 (4)共青团、少先队组织的活动 (5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 (6)班主任工...
(一)教育目的的意义 1、教育目的和培养目标的概念 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是...
(一)教育的本质 1、教育的基本概念 (1)广义的概念 泛指一切有目的地增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想品德的活动,包括社会教育、学校教育和...
一、心理健康的概念 心理健康是个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。 心理健康包括两层含义:1、无心理疾病;2、积极调节自己的心态。 (...
一、精神分析理论 精神分析法是以弗洛伊德创立的精神分析理论为基础发展形成的心理治疗理论与方法。常用的方法有: 1、宣泄疗法:宣泄疗法是指通过心理咨询者的启发引导...
1、旧中国的学制 (1)1902年颁布壬寅学制(未实行) (2)1903年颁布癸卯学制(实行新学制的开端) (3)1912年颁布壬子癸丑学制 (4)1922年颁...
1、特点 (1)学生是教育的对象(客体) ①依据;②表现。 (2)学生是自欺欺人教育和发展的主体 ①依据;②表现在三个方面:自觉性、独立性、创造性。 (3)学生...
1、教育学的萌芽阶段 我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。 2、独立形态教育学的产生 以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(...
(1)劳动技术教育的意义 ①劳动技术教育是促进学生全面发展不可缺少的重要组成部分,能促进学生优良品德的发展,有利于掌握知识,形成技能,发展智力,还能促进学生体质...
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