导读：广东成考专升本文史类专业要考大学语文，下面为大家提供广东成人高考《大学语文》模拟练习试题及答案。

一、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面试题。

既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封：曰“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”

1、解释这段文字中划横线字的含义。

鄙：__________；贰：__________；庸：__________；己：__________

参考答案：鄙：边界，边邑。贰：两属，属二主。庸：同“用”。及：赶匕。

2、这段话揭示了共叔段怎样的性格特点？体现了郑庄公怎样的性格特征？

参考答案：共叔段“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，表现出他贪得无厌、狂妄愚蠢的性格特点.和他不断扩大势力范围，图谋与郑庄公分庭抗礼乃至谋取王位的野心。郑庄公老谋深算、工于心计、阴险毒辣。

3、这段话揭示了什么？

参考答案：揭示了春秋时期统治阶级内部权力之争的残酷无情和封建社会仁义道德的虚伪性。

二、阅读《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答下面试题。

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

1、“吾”与“子”分别代表了作者的哪两种心理状态？

参考答案：“吾”与“子”指“苏子”与“客”，实际上代表着苏轼的两种矛盾的心理状态：“子”代表着作者乐观旷达的情怀;“吾”代表着作者政治失意的苦闷。

2、这段文字表达的人生态度是什么？作者谈这种人生态度的作用是什么？

参考答案：这段文字表达了人生短暂、生命无常的消极人生态度。为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。

3、这段文字突出的艺术特点是什么？

参考答案：写景、抒情、议论于一体，情景交融，情理相生;语言骈散结合，意境悠远。