六、谏逐客书
文学常识考点
本文节选自《史记·李斯列传》,是李斯写给秦王嬴政的奏章,属于议论文。奏章,古代臣子向君主陈述政见的一种文体。李斯是秦代著名的政治家,也是秦代散文作家的代表人物。
阅读理解考点归纳
对于本文的阅读,读者应掌握以下几点:
一、本文中心思想:
文章立意高深,始终围绕“大一统”的目标,正反论证,利害并举,说明用客卿强国的重要性。
二、本文写作特点:
1.论点明确,论据丰富,论证有力。本文是一篇驳论文,针对对方的论点“请一切逐客”从文章一开始就明确地亮出了自己的观点“臣闻吏议逐客,窃以为过矣”接着运用了大量历史的、现实的材料作为自己论点的论据。在论证时,每段都采用了对比法,且每一段都以秦国利益之所在作为衡量正误得失的标准,切中要害,说服力强。
2.善于铺陈,气势磅礴。由于文中使用了大量的材料做论据,所以在行文时,必然要从不同角度、不同侧面一一地给予展示铺写。这样写不仅说服力强,且文章有极强的气势。3.同中有异,富于变化。在铺写大量材料的过程中,由于在写法上富于变化,所以不显得重复累赘。4.对偶排比,文采华美。文中运用了大量的排比句,“致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓”一连七个排比句,一气呵成,气势连贯而文采斐然。
三、词句解释:
字词
1.求丕豹、公孙支于晋。
求:招致。
2.举地千里,至今治强。
举:攻克,占领。治:有秩序,安定。
3.强公室,杜私门。
杜:堵塞,断绝,指阻塞权贵豪强势力。
4.此数宝者,秦不生一焉。
生:出产。
5.所以饰后宫......说耳目者,必出于秦然后可。
所以:用来。
说:通“悦”使动用法,使耳目欢悦。
难句解释:
1.客何负于秦哉?
客卿有什么对不起秦国的地方呢?
2.此非所以跨海内、制诸侯之术也。
这不是用来统一天下、制服诸侯的办法啊!
3.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
教育这就是人们通常所说的“借给入侵者兵器,送给偷盗者粮食”啊!(藉:借给。赍:赠予。)
同步训练选择题:
1.下列文章中,属于奏章的是( )
A.《五代史伶官传序》
B.《答司马谏议书》
C.《谏逐客书》
D.《报刘一丈书》
答案:C
2.李斯的代表作是( )
A.《谏逐客书》
B.《寡人之于国也》
C.《大同》
D.《陈情表》
答案:A
3.李斯的《谏逐客书》选自( )
A.《左传》
B.《史记》
C.《战国策》
D.《国语》
答案:B
本文标签:广东成人高考大学语文2024年广东成考专升本大学语文必看知识点(六)
转载请注明:文章转载自(http://www.gdcrgk.net)
已帮助5w万+意向学历提升用户
成功上岸
本网所提供的信息仅供学习交流使用
官方信息以广东省教育考试院发布为准
粤ICP备19160122号