语文命题预测试卷（二）

一、（24分，每小题4分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 ( )
A.趾高气昂(chǐ) 彤云密布(tóng) 不容置喙(huì)
B.天寒地坼(chè) 封妻荫子(yīn) 岿然不动(kuī)
C.无耻谰言(lán) 藏污纳垢(gòu) 强颜欢笑(qiǎng)
D.吹毛求疵(cī) 量体裁衣(liáng) 差强人意(chā)

2．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )
A.羞赧 谩骂 穷形尽相 打报不平
B.精减 暴躁 嘉言懿行 株连九族
C.拌嘴 领袖 莹火晚会 家徒四壁
D.谙熟 鉴谅 人不付出 两全其美

3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①近几年来，鄱阳湖加强了湿地保护， 生态环境得到明显的改善， 成为_______世界候鸟最
大的越冬栖息地。
②“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里，凭着坚强的信念和 的意志，坚
持斗争不动摇的英雄事迹。
③30多公里道路大多在高山峡谷之间，由于强烈地震，地裂、桥断、车翻随处可见；垂直上百
米的大面积山体滑坡，不仅把路封死截断，且滚石飞落，生死体验，
A.从而 坚忍 动人心魄 B．进而 坚忍 惊心动魄
C.进而 坚韧 动人心魄 D．从而 坚韧 惊心动魄

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.这种草药能治疗高血压病，而对人体又没有任何副作用，它的原理多见于各种医学书刊，临床使用又屡试不爽，你还有什么可怀疑的？
B.最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。
C.作为学生和语文知识之间韵一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。
D．《水浒传》英译《在河边发生的故事》，《西游记》译为《猴》，《红楼梦》译为《红色阁楼里的梦》，韵味全失，中国读者简直不可理喻。

5.下列句子中，没有语病的一句是 ( )
A.在常规能源中，水电的优越性无可比拟，是取之不尽、用之不竭的再生能源。
B.我们看过很多中国现在流行的选秀，比如曾经红遍大江南北的“超级女声”，那是从美国、日本传过来的。
C.香港人向来都只是低调地一心做好自己的工作，但在困难时刻，香港人却自然会挺身而出。
D.中国航天人把独立研发的“嫦娥一号”卫星送往太空，实现了国人的美好愿望，使中国跻身于世界航天开发大国的行列。

6.填人文中横线处，排列顺序恰当的一项是 ( )
书不能太少_______；也不能贪多________，患上先天贫血症。精读应循序渐进，扶摇直上,_______，层层上升，迅速接近顶端。切忌贪多图快，固囵吞枣，否则势必根基不稳_______。
①容易沦为别人的思想奴隶②太少则行而不远③贪多则消化不良④有如登塔
八①③②④ B.②③④①
C.③①②④ D.④②③①

二、（16分，每小题4分）
阅读下面文字，完成7～10题。
　　 ①朦胧柔美的雾，给人以美的感受。在历代文人的名篇中，有不少美好的描写。它还以绮丽的风韵，触发了近代西欧画家的灵感，创造出优美的水彩画图。雾不仅能使空气保持湿润和变得清凉，而且也和雨露一样，能滋润万物生长。俗云：“高山云雾出名茶。”驰名的“云雾茶”，就产自“山雨山烟浓复浓”的庐山。有资料表明，1立方公里的雾，约含50万升的水。雾滴带
来的水分，足使夏威夷海拔700～1000米的地区，年降水量增加66%。前禾久，美露云雾物理学家汤姆·米，研制成功一种“造雾机”，能在温室和果园里遣雾，让作物生长在带雾的温湿度
适宜的环境中。这是促使农业高产的一种有效而又经济的办法。
　　 ②将含有大量小水滴的空气统称为雾，是习惯上的简称。在气象学上，把紧贴地面的这样一层空气称作雾；高至树梢的，就叫低云，再高的则叫云层。雾滴的大小，从Q.1～100微米不等。雾的形成，首先得有饱和的水蒸气，其次还要有迅速降低的温度和一定数量的在空气中悬浮或电离的微粒——凝结核。空气中过饱和的水蒸气，就在凝结核周围凝结成雾滴。大工业区这种微粒较多，因此形成雾的机会比野外多。
　　 ③大雾时，由于空气中湿度大，会令人感到胸闷、困迫和容易疲劳。雾滴还有类似飞沫的作用，栽着细菌、病毒和寄生虫卵，浮荡在空气中，传播痰病。所以，持续的降雾，常是城市污染物扩散阻滞的原因。曾经造成4千人死亡的伦敦烟雾事件，就因浓雾经久不散和逆温所致。雾还能加重某些污染物质的毒性。如二氧化硫与雾滴结合所生成的硫酸烟雾，对人体的毒性就比二氧化硫大4倍～20倍。
　　 ④在美国的内华达山区，冬季里有时会形成“冻雾”----一瞬间空气里充满了悬浮的冰针。人呼吸了这种冻雾，会引起肺组织坏死。两个世纪前，美国康涅狄格的肯辛顿，还出现过这样
的恶雾：突然从天上降下来一大片厚若云层且热气腾腾的雾，“雾浪”过处，屋塌墙裂。目击者均以为是世界末日来临。
　　 ⑤然而，今天的科学已弄清了雾的成因和掌握了多种驱雾的方法。如通过加热、喷吸水性强的微粒或借助于共振手段，使雾滴变大而降落。

7．对第①段内容与写法分析正确的一项是
A.采用引诗文、列数字、举例子的说明方法，生动地说明了雾对人类有利的一面-----使农业高产
B.采用列数字的说明方法，说明雾的特点是水分大
C.采用举例子的说明方法，说明雾的特点是水分大
D.采用列数字的说明方法，说明了雾对人类有利的一面----使农业高产

8.下列说法中，不符合原文意思的一项是
A.饱和的水蒸气和迅速降低的温度是雾形成的条件
B.气象学上，把含有大量小水滴的空气统称为雾
C.由于持续降雾，造成城市污染物扩散阻滞，故而雾对人类有“弊”的一面-----传染疾病
D．雾能加重某些污染物质的毒性

9．对本文层次，划分正确的一项是
A.①I②I③④⑤ B.①②I③④I⑤
C.①l②I③I④⑤ D.①I②I③④I⑤

10．本文内容重点是说明
A.雾形成的条件 B.雾对人类的利与弊
C.雾的特点 D.雾对人类的要害

三、（25分）
阅读下面的现代文，完成11～14题.

转 　身
李汉荣

　　一转身，那个动人的身影就不见了，在人海’里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
　　 在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。、
　　 在旅途上，这“转身”的频率更大，体验更多。一转身，那个清丽的少女不见了，她失踪于汹涌的街市人潮；一转身，那个少妇。不见了，她那么端庄，贤淑写满了她的表情，然而，一转身，呼.啸的列车裁走了她；一转身，那个老者不见了，这是我极少见到的“经典老者”，满头银发，一身素净，眉宇阃透出气定神闲的沉静和慈祥，一转身，他不见了，车门关闭，车轮转动，速度，不知他带往何方，我甚至没有看见他的背影。那一次我在北京火车站等车，雀拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来的一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我竟然被感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他，当我忽然记起，正要张口表达人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……
还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路旁的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些，我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”，我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远不能踏上的路径．
　　冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦的身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？
一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？

11. 文章第五段中“这也许是她—生里最生动的瞬间”中“这”指代的内容是什么？（6分）

12.“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得很妙，请简要分析。(6分)

13.从描写的角度看，第四段写到的那个“年轻人”与上文提到的“她”、“少妇”、“老者”有什么不同？这样写有什么作用? (6分)．

14.“一转身”这句话在文中反复出现，有哪些表达效果？（7分）

四、（25分）
阅读下面的文言文，完成15～17题。
　　临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，日王羲之之墨池者，荀伯子<临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
　　方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂_其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力．自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！’况欲深造道德者邪？
　　墨池之上，今为州学夸。教授王君盛，恐其不章也，书“晋王右，墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩日：“愿有记！“推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况往人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！
庆历八年九月十二日，曾巩记。
15.把文中加粗的语句翻译成现代汉语。(4分)

16.作者认为王羲之书法艺术取得卓越成就的原因是什么？（找出原句）（6分）

17.作者写这篇文章的主要意图是什么？（6分）
阅读下面古诗，完成18～19题。

天末怀李白
杜 甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。

18.前四句用什么托兴？抒发了诗人怎样的情感？（4分）

19.五、六句，哪两个字表达了诗人为李白等人含冤受屈的愤慨和抗争？第八句中的 “汨罗”是指谁？ （5分）

五、作文（60分）
20.阅读下面材料，根据要求作文。

　光阴的故事
春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我．曾经无知的这么想
风车在四季轮回的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人

你对上面的文字有怎样的感触？请以“时光·成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。